03
10.2008

學書法的途徑、過程

學書法的途徑、過程:

法帖---------法度------------書理----------用法度---------創作

臨帖是為了學習, 培養創作能力、書法的審美能力。這些能力的培養乃借助對法帖中的點畫、字法、章法的研究而取得。故我們需要重視學習的過程, 這個過程的內涵往往被忽視。

通過對毛筆物理性能的研究, 可以明白如何控制毛筆才能使毛筆''順鋒''書寫, 不扭結、不開叉。這就是狹義的筆法。

通過對點畫的研究, 可以把握筆鋒在具體書寫出程中的運動軌跡, 從而明白到每一點畫古人是如何書寫出來的。這是點畫的寫法。

通過對字法的研究, 可以把握結構方法原理, 把握如何平正如何變化的方法及其原理,把握如何把各種對立的審美因素統一起來。

通過對章法的研究,可以把握字間的關係, 行間的關係, 把握節奏產生的手段。

把握住法, 進一步深究法背後的原理,以達到知法明理, 學習的東西才能被運用。在創作時, 要根據書理, 根據所學的方法運用各種審美因素進行創作, 使作品富有節奏, 達到預期的審美效果。

這個學習過程是理性的, 創作過程亦是理性的。盲目的學習方式效率低。有時創作在無意於佳的狀態下取得的效果更好, 這時技法精熟到了极致, 以致成了習慣, 故信手而揮運, 無一不合法度, 理性的因素看似沒有, 其實不然, 只是融在習慣中了, 在法度中得到了解放得到了自由。猶如蘇軾自述:''我書意造本無法, 信手揮來煩推求'' ,又有人形容藝術的自由是戴著枷鎖跳舞,這枷鎖就是法度。同理, 書法的自由也是严謹法度中的自由, 這種自由是受規范的, 沒有絕對的自由。



發表於2008.10.03
留言(1)
  • ko
    謝謝你的分享使我獲益.
    05/10/2008
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