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10.2021

心理諮詢要在夾縫中努力前行

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標籤: 校本心理服務 

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一、心理上涌現狀態的學生越來越常見

由于事情的緣故原由,我與大學生中擔任門校本心理服務生治理的布告、輔導員都有較多的交換,不止一次看到年青的輔導員先生有些伯仲無措地在疏導泪流滿面的門生。這兩天剛從十年多布告崗亭上退下來的老書記,也是一臉慶幸。要知道,就在前幾日大四學生馬上第二天就要畢業離校的時候,他千方百計、苦口婆心地把一個求死的學生半勸半拽地從教學樓頂上弄下來。

抑鬱症等生理疾病,在當代社會曾經异常罕見。中國青年報在2019的一次考察中,27.6%的大學生有很嚴重的煩悶偏向。緊張的抑鬱症患者,會樂觀厭世,甚至有他殺偏向。在筆者所在城市的幾所最好的初高中和大學,也會不時聽到有學生從高樓一躍而下的消息。

性命關天!門生出了生理問題怎麽辦?心理諮詢要在夾縫中努力前行

門生生理諮詢工作需要更加創新性的思考和設計

1.因爲學業壓力過大、青春期起義等生理題目複學、入學以至舉行自殘、他殺的初、高中生幷不少見,還未出現明顯症狀的潜在學生人群就更多了,心理疏導和服務工作要進一步向初、高中縱向開展。

2.增强生理諮詢師的培植,鼓動勉勵更多人生履歷豐富、有愛心、有耐心的老師、優秀行業代表等積極參與,進一步擴充學校心理諮詢師隊伍。

3.進步對生理疾病的宣揚和意識,進一步進步團體社會對生理疾病接收水平。作爲補充,積極爲學生提供校內、校外專業的心理諮詢渠道,充分尊重和保護學生的隱私,降低學生對心理諮詢的抵觸。

4.全社會,尤其是家長和任課先生,要起勁下降教導內卷,縮小無謂的嚴重和焦急,爲青少年的心理健康成長,主動營造健康、積極的外部環境。

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發表於2021.10.12
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